Stejně jako u dospělých, i děti si užívají čtení a zábavy, zejména proto, že se jedná obvykle o kontakt se svými vrstevníky nebo blízkým dospělým a stává se pro ně časem socializace.

Na druhé straně příběhy podporují dětskou představivost a kreativitu, protože vypráví sérii příběhů, které jim umožňují rozšířit své mentální obzory a naučit se hrát s vlastní fantazií. Příběhy také popisují události v reálném životě, které poskytují přesnější znalosti o jejich prostředí a ukazují řadu vzorů jednání v různých situacích, které pomáhají rozvoji osobnosti dětí.

Na úrovni vývoje jazyka je čtení velmi užitečné pro děti, protože jim umožňuje rozšířit slovní zásobu a získat gramatické struktury jazyka. Co se týče psaní, díky příběhům oceňují dva nezbytné rysy, které se naučily psát: linearitu a směrovost.

Příběhy, které jsou sledem akcí, usnadňují dítěti úkol posilovat jejich časoprostorové strukturování protože se prostřednictvím třetí osoby, se kterou je často identifikován (protagonista), učí, že průběh činností má sekvenční logiku.

Paměť je jedním z aspektů, které jsou zpracovávány s čtením a snad nepostřehnutelné dospělými, kteří se mohou zdát relativně bezvýznamní. Schopnost zapamatovat si různé postavy a příběhy však způsobuje výrazný pokrok v paměti dětí, protože začínají vytvářet své první vzpomínky.

Bilingvní výchova: přináší dětem jen výhody, nebo i rizika? (Listopad 2019).